De Lerende Praktijk

Let op: Het project De Lerende Praktijk ondergaat momenteel een herzieningsproces, de inhoud van deze pagina is daarom niet actueel. De informatie wordt zo spoedig mogelijk geactualiseerd.

Wat is De Lerende Praktijk?

Binnen De Lerende Praktijk werken FPC/K’s gezamenlijk aan kwaliteitsverbetering en innovatie van forensische zorg. Dit doen zij door middel van het Kwaliteitsnetwerk FPC/K en (wetenschappelijk) onderzoek.

Doelen 

Binnen De Lerende Praktijk integreren we onderzoek en praktijk. Om te leren of de behandeling werkt is het nodig om wetenschappelijk onderzoek uit te voeren en om in samenwerkingsverband van elkaar te leren. Dat gebeurt met openheid en transparantie. En met het ondersteunen van de inhoudelijke diversiteit van de instellingen.

Dit zijn de doelen van De Lerende Praktijk:   

  • Samenwerken aan kwaliteitsverbetering en innovatie rond behandeling en risicomanagement
  • Samen aanpakken van sectorbrede knelpunten en uitdagingen in en tussen FPC/K’s
  • Dit doen we binnen De Lerende Praktijk via (wetenschappelijk) onderzoek gericht op het lerend effect van de behandelingen én via het Kwaliteitsnetwerk FPC/K’s

De opzet van De Lerende Praktijk

De Lerende Praktijk bestaat uit:

  • Het Kwaliteitsnetwerk FPC/K
  • (Wetenschappelijk) onderzoek, met verschillende onderzoekslijnen

Kwaliteitsnetwerk FPC/K
Met het Kwaliteitsnetwerk nemen instellingen een kijkje in elkaars keuken. Zo worden kennis, kunde en ervaringen gedeeld om van elkaar te leren en elkaar te inspireren. Het netwerk werkt gezamenlijk aan het kraken van oesters en verspreiden van parels. Voor het kwaliteitsnetwerk is een apart project/communicatieplan en projectuitvoering.

(Wetenschappelijk) onderzoek
Binnen de verschillende FPC/K’s is veel kennis aanwezig en wordt kliniekafhankelijk onderzoek gedaan. Daarnaast stellen we samen sectorbrede knelpunten en uitdagingen vast, en prioriteren we deze in een gezamenlijk onderzoeksagenda. We zetten vervolgens gezamenlijk (wetenschappelijk) onderzoek uit gericht op het lerend effect van de behandelingen – en houden elkaar aangesloten gedurende de looptijd van de onderzoeken. Met als resultaat om sectorbrede adviezen en /of producten aan te bieden voor het verbeteren van kwaliteit en innovatie rond behandeling en risicomanagement in de praktijk binnen FPC/K’s.

De onderzoekslijnen
Onderzoekers, beleidsadviseurs en managers van alle klinieken hebben samen vier onderzoekslijnen bepaald – met ieder een werkgroep. Deze onderzoekslijnen geven richting aan de samenwerking tussen alle klinieken. Binnen de vier werkgroepen komen onderzoekers van klinieken samen om sectorbrede knelpunten en uitdagingen gezamenlijk op te pakken.

De vier onderzoekslijnen:

Themabijeenkomst ‘geen-bezwaar’ systeem

Samenstelling

De Lerende Praktijk is een project van en door het veld.

De stuurgroep bestaat uit de volgende leden:

  • mevrouw M. Delforterie (Onderzoeker, Trajectum)
  • mevrouw J. Stam (Onderzoeker, FPC De Oostvaarderskliniek)
  • meneer W. in ‘t Hout (Klinisch Psycholoog, FPC De Pompestichting)
  • mevrouw J.T. van Geffen (Algemeen directeur, CTP Velzicht)
  • meneer B. van Moorsel (Adviseur kwaliteitszorg/Informatieadviseur, FPC Dr. S. van Mesdag)

Het EFP voert het projectmanagement uit om te zorgen dat de inspanningen van de werkgroepen en de stuurgroep op efficiënte wijze weer terugvloeien naar de praktijk en de FPC/K’s.

Op de hoogte blijven?

Schrijf je hieronder in voor de mailing van De Lerende Praktijk!

Contact

Stel je vraag via het contactformulier