Ontwikkelings- en scholingsbeleid

Vanuit het Kwaliteitskader Forenische Zorg moeten organisaties een actueel beleid hebben voor vakmanschap ontwikkeling en scholing van professionals. De organisatie biedt voldoende ontwikkelmogelijkheden voor forensische professionals. Daarnaast krijgen nieuwe medewerkers krijgen bij indiensttreding een inwerktraject. Ook creëert en behoud een organisatie opleidingsplaatsen en stageplaatsen. Dit is vastgelegd in pijler 2’Forensisch Vakmanschap’, kwaliteitsaspect 4.1.6 en 4.1.7

Wat de forensische zorgorganisaties doen en hoe ze dit doen, is vaak vastgelegd in opleidings- en scholingsbeleid (een opleidingsplan).

Lees meer over thema 6 'opleidingsplan'

De Forensische Werkplaats op de website van Forensisch Vakmanschap biedt allerlei praktische leer- en ontwikkelmiddelen en inspiratie. Daarnaast vind je op deze website een ontwikkel- en organisatiewijzer die inzicht geven in ontwikkelpunten. 

Ga naar de Forensische Werkplaats 

In april 2025 wordt het Platform Forensisch Curriculum gelanceerd. Dit platform is gericht op landelijke samenwerking en kennisdeling. Er worden sessies en bijeenkomsten georganiseerd, lesmateriaal en best practices beschikbaar gesteld, en er is een Gastsprekers Academy met experts uit de forensische zorg.

Het Forensisch Curriculum Platform richt zich op de toekomstige professionals van de forensische zorg. De doelgroep van dit project is daarmee voornamelijk de opleidingsinstituten (mbo, hbo en wo) die studenten voorbereiden op werken binnen de forensische zorg. Lees meer

Het EFP voert een veldconsultatie uit onder forensische zorginstellingen, opleidingsinstituten (mbo, hbo, wo) en stagiair(e)s zelf. Dit doen we om een overzicht te krijgen van alle knelpunten, behoeftes en goede voorbeelden rondom stagelopen in de forensische zorg. De uitkomsten van dit onderzoek worden gepubliceerd in april 2025 en worden gebruikt voor het bepalen van verdere vervolgstappen. Lees meer